学生工作先进个人陈思老师：倾心育桃李  全心奉真情

“信仰、责任、爱心、奉献”。13年来，陈思同志呕心沥血、默默奉献，潜心治学、锐意创新，恪守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，努力当好学生成长成才的“引路者、铺路者、助推者、坚守者”。

学生成长成才的铺路者

陈思同志把对教育工作的爱、对青年学生的爱，融于到琐碎繁杂的日常工作中，全心全意为每一名学生服务。她始终坚持“学生工作没有上下班，学生工作没有节假日”，学生有需要，随叫随到。为了早晨集中组织学生晨练，晚上深入宿舍查寝查铺等，常年保持着“朝五晚十”、“7+0”的工作节奏，“早上班晚下班”成为陈思同志的一种常态，用实际行动诠释了“舍小家为大家”的深刻内涵。陈思同志把每一位学生都当做自己的孩子一样的真心关爱。2015年11月的一个下大雨的晚上11点，看见某班学生在群里说班级张同学肚子疼在床上躺着，她毫不犹豫立刻回到学校，带着学生干部把学生背上车送去医院，经检查学生阑尾发炎，等到学生输液结束后把学生送到宿舍此时已经凌晨3点，此时回到家看到嗷嗷待哺的孩子，才想起自己还是一位哺乳的妈妈，由于长时间没给6个月的孩子喂奶，孩子饿得哇哇大哭。

教育事业默默的坚守者

陈思同志牢固树立“以学生为本”的工作理念，通过“树典型、抓两头”抓好学风建设和个性化发展。她坚持每天深入学生之中，进宿舍、到教室、去操场，和班主任及学生干部一起分析探讨学生中出现的新动态，及时解决学生学习和生活上的困难，第一时间解答学生提出的问题与困惑。超强的记忆让她对学生和“属性”对应率100%。至今，学生毕业后回到母校，她照样能说出大部分人的宿舍号和读书往事，令学生惊讶不已。2015级朱同学因为父亲突患重疾，母亲收入微薄，家中还有2个姐妹读书，家庭的困难使朱同学打了退堂鼓，打算退学打工补贴家用。得知此事后，第一时间与朱同学谈心，帮助其申请助学金、临时困难补助，推荐其参加勤工助学，为其了解合作医疗和大病医保的制度并给予建议，陈老师担心朱同学由于经济困难舍不得吃，营养跟不上，从家里烧了红烧肉打包带到学校带给他。毕业典礼时，朱同学含泪感谢道：“如果不是老师的鼓励和帮助，我很难完成学业，更没有今天坚强的自己！”

陈思同志深知学生教育工作者身上的责任和使命，把自己的一切奉献给学生。陈思同志以其对教育事业的热爱，始终默默地奉献着，她用自己的实际行动践行着“全心全意为人民服务的宗旨”，诠释了奋斗担当实干的精神。

教育之树以爱为根、以心为枝、以情为叶，陈思同志就是用自己最真最诚最挚的爱去关怀教育引导每一位学生，彰显了一名新时代教育工者“不忘初心、牢记使命”的精神品质！

学生工作先进个人戴柳老师：春风化雨润无声  一枝一叶总关情

年幼时，美丽善良的班主任老师照亮了她“教师”的梦想；成年后，“教育植根于爱”的情怀指引其职场路。

做一个有温度的辅导员

辅导员的温度是什么？是关爱、是鼓励、是信任、是陪伴。当有学生受伤或生病时，给予安慰和鼓励，这是辅导员的温度；当学生犯错误时，严厉的批评完之后,和学生一起分析错误产生的原因、危害以及如何改正，这是辅导员的温度；在发布各项通知时，让学生知其然更知其所以然，准确指导、正确引领和跟踪检查督促，这是辅导员的温度。戴老师班上曾有个学生，因个人错误行为被记录，对班上学生干部十分不满。戴老师在第一时间知晓此事后，在私下里面对面地对他进行了批评教育。之后，戴老师几次到该生寝室，与该生谈心，跟他分析此次行为的错误之处。最后，平静下来的该生意识到了自己行为的错误。该生工作之后，有次回校办事见到戴老师，还诚挚的表达了自己的歉意和感谢。

率先垂范，做学生的镜子

老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。苏霍姆林斯基说过，老师不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。戴老师在平时工作中严格要求自己，不断提升自己的教育和管理水平，广泛涉猎各科知识，考取心理咨询师证书、创业咨询师等资格证书。她为人正派，生活态度积极。她鼓励同学们树立“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上”的学习生活态度。同学们广泛认可，并努力成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

在辅导员的工作岗位上，她兢兢业业耕耘了8年时间。在接下来的时间里，她希望用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛劳浇灌，用博大而无私的仁爱默默滋润。教师，这朵最美的花，开在最安静的地方。（供稿：学生处 徐婷婷）