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为更好地贯彻“按劳分配”原则，使教学工作量的核定更科学、合理并具有可操作性，充分调动教师工作积极性和主动性，根据国家有关规定，结合竞彩篮球单场购买：实际情况，特制订本办法。

一、教学工作量的分类和计算单位

（一）教学工作量的分类

1．基本教学工作量（以下称“一类教学工作量”）。是指教师直接从事课程教学活动所付出的劳动量，包括理论课程（以下称A类课程）、理论+实践课程（以下称B类课程）和实践课程（以下称C类课程）教学工作量。

2．辅助教学工作量（以下称“二类教学工作量”）。是指教师从事辅助教育教学所付出的劳动量，包括命题、监考、编写教学文件、指导青年教师等工作量。

（二）教学工作量的计算单位

教学工作量以“课时”为计算单位进行核定计算，课时津贴标准按学校《绩效工资分配办法》相关规定执行。

二、一类教学工作量计算办法

（一）A类、B类课程教学工作量

教学工作包括编制授课计划、备课、授课、作业批改、辅导答疑、成绩评定等。工作量按下式计算：

教学工作量＝实际教学课时×学生人数系数R×单班单课系数K

1． 学生人数系数R，取值如下表所示：

2．单班单课系数K，单班单课K值取1.1，否则取1。

（二）C类课程教学工作量

   1．校内实习实训教学工作量（独立设置的实训周）

教学工作包括编写实习实训计划、实习实训指导书、实习实训准备、实习实训教学、批改实习实训报告、课外辅导、成绩评定及实习实训资料归档等。工作量按下式计算：

教学工作量＝实际教学课时×学生人数系数R×指导教师系数D

（1）实际教学课时，为确保实训教学质量，每班每周核定为24课时。

（2）学生人数系数R，同A、B类课程教学。

（3）指导教师系数D，学生人数少于50人的取值为1，学生人数大于等于50人的可安排2名指导教师，主带教师D取0.8，辅助指导教师D取0.4。

2．校外实习实训教学工作量

校外实习实训教学工作包括编写实习实训计划、实习实训指导书、实习实训指导、批改实习实训报告、成绩评定及实训实习资料归档等。

（1）学生到校外协议单位跟岗实习（连续实习一周以上）和顶岗实习，教师全程现场指导的（与学生同吃同住），其工作量按每生每周0.５课时计；教师远程指导的，其工作量按每生每周0.1课时计。每位教师指导学生最多不超过30人，超过30人的部分工作量折半计算。

（2）学生到校外实习基地参观、观摩实习（连续实习不超过一周）以及到校外从事思政课实践教学，指导教师全程现场组织、指导的，按每天3课时计算工作量（超过30人的应安排2名指导教师）。

3．毕业设计指导、答辩工作量计算

（1）指导学生校内毕业设计，按每生每周1课时计。每位教师指导的学生人数一般控制在16人以内，超过部分折半计算。应提交资料是：毕业设计工作方案，已批阅的学生的设计资料、作品，评分表等。

（2）每个答辩组一般由 3名教师组成，一个答辩组半天答辩学生以15人为宜，半天按6 课时计算工作量；答辩教师增加，课时总数不变，答辩教师减少，按照实际教师人数计算课时。毕业答辩应提交的资料：毕业答辩安排方案、毕业答辩相关表格、毕业答辩成绩统计表。

三、二类教学工作量计算办法

1．命题工作量：一套试卷（含参考答案和评分标准）计4 课时。

2．监考工作量：校内考试监考（不含职业技能鉴定）每场次计2课时，省考、国考监考每场次计4课时。

3．指导学生校外社会实践工作量：指导学生团队社会实践活动，提交实施计划、批阅学生实践报告，按每生0.2课时计；指导非团队的学生社会实践活动，提交实施计划、批阅学生实践报告，按每生0.03课时计。

4．竞赛裁判工作量：担任校级体育竞赛裁判的，业余时间每人每场计2课时（篮球、排球比赛等），工作时间每人每场计1课时；担任D类学科与技能竞赛及田径运动会等比赛裁判的，业余时间每半天计4课时，工作时间每半天计2课时。

5．测试工作量：学生体质达标测试，按每生0.2课时计；学生心理健康测试，按每生0.1课时计。

6．指导青年教师工作量：按计划完成青年教师指导工作，且考核合格，每学期计15课时。

7．学生社团指导工作量：每学期计12课时。

8．教研室主任工作量：每学期计30课时。

9．党支部书记工作量：师生党支部每学期计50课时；直属党支部每学期计30课时。

10．班主任工作量：按每月每生0.3课时计，不足30人按30人计，一年按10个月计发。顶岗实习期间折半计算。

11．专业带头人和骨干教师基本工作量：专业带头人按每年100课时计发，骨干教师按每年50课时计发。《专业带头人、骨干教师选拔及培养办法》中的基础津贴不再计发。

12．编制教学文件资料工作量计算

（1）专业申报工作量：编写新专业申报材料并获上级备案的计50课时。

（2）专业人才培养方案制（修）订工作量：现有专业经重新调研论证形成新的人才培养方案，每个专业计20课时。此项工作作为专业带头人（负责人）必须完成的工作任务之一，只计算工作量，不计发津贴。

（3）课程标准编写（含实习实训）工作量：编制新开课程的课程标准，每门课程计15课时；现有课程标准经重新调研论证形成新的课程标准，每门课程计8课时。

（4）专业建设类项目、课程建设类项目、实践教学类项目申报工作量：经二级学院（教学部）推荐，获得立项建设的，按学校教科研成果奖励办法奖励，不计工作量；经二级学院（教学部）推荐，未获得立项且在申报限额内的每项计20课时。

专业建设类项目包括特色专业、教改示范专业、专业综合改革试点项目等；课程建设类项目包括精品资源共享课、精品视频公开课、大规模在线开放课程等；实践教学类项目包括校企合作实践教育基地、示范实验实训中心、虚拟仿真实验教学中心等。

13．校内实验实训室建设工作量计算

申报校内实验实训室（技能大赛设备采购除外）建设项目，获得学校立项建设，并完成该实验实训室建设任务。工作量计算如下：

工作量＝20课时×项目合同资金系数R×项目推进系数N。

（1）项目合同资金系数R，取值如下表所示：

（2）项目推进系数N：立项后按时提交符合招标文件要求的技术参数，在合同期内完成项目建设任务的，N取1，超过合同期的，N取0.5。

四、其他规定

1．教师教学工作量由各二级学院（教学部）按本办法计算，经校工作组审核（工作组由教务处、组织人事处、实训中心、纪委办公室主要负责人组成），报分管教学校领导审定。教学工作量每学期计算审定一次。

2．教师教学工作量记入教师业务档案，作为考核教师教学业绩的重要依据之一。

3．本办法未涉及的事项，确需计算教学工作量的，由事项发生部门提出申请，校工作组审核，校长办公会议研究认定。

4．学校其它规定与本办法不一致的，以本办法为准。

    五、本办法自2018/2019学年第二学期起执行，由教务处负责解释。